仁美三忠班級經營

從家庭作業的安排、聯絡簿批閱、監督打掃環境的整潔、午餐時間用餐秩序及盛飯菜湯的人員輪值、值日生應完成的工作、班級幹部的選聘、獎勵制度、班級圖書借閱、學生爭執、生病受傷或特殊事件的危機處理和情緒管理、升旗排隊、放學帶隊、健康檢查、班親會、運動會等龐雜事項要ㄧㄧ完成。其實連老師自己的情緒也很容易受影響，必須做好自我調適。

(一)作業方面：
१.家庭聯絡簿:每天批改一次，偶爾會有家長表達意見的字條，需回應並處理。
२.國語科:
(१)習作:一週批改一至兩課。
(२)生字簿:一週是一至兩課。
(३)圈詞簿:一週是一至兩課。
(४)聽寫簿:每使用一次就要批改一次。
(५)國語便利書:ㄧ週ㄧ課。

◎國語獎勵制度

(1)每次上課都要帶國語作業簿、習作，以便隨堂習寫。

(2)當次每發表ㄧ次就蓋一個章，集滿五個章，就換一張「仁美貼紙」。

(3)上課秩序優良蓋一個章，差就畫一個×。

३.數學科:
(१)習作:一週約批改５-１０頁。
(२)數學練習簿:課本練習題、小考一週批改一至兩次。
(३)評量考卷:單元結束評量用。
每使用一次就要批改一次。

◎數學獎勵制度

(1)每次上課都要帶數學八格本(計算用)，小考100分蓋一個章，三個章換一張「仁美貼紙」。

(2)當次最多人得100分的那一排，得一分，累積三分，整排每人都一張貼紙。

(3)上課競賽得分累積10分，一張仁美貼紙。

(二)雜務方面:
१.每個月收午餐費:統一郵局繳款，老師只收繳款收據。
२.每次有活動時，學校發的問卷、家長同意書等回條。
३।健康中心:尿液檢查、蟯蟲檢體、頭蝨檢查、視力檢查、健康體檢、流感疫苗。
४।全校或各學年有活動時,老師就要想辦法去籌劃,或是決定班級人選。(表2)
५।班上同學捐書，見下貼在書上。(感恩贈書標籤，右圖)

(三)其它生活瑣事:

१।學生爭執衝突處理
學生起衝突時，要聽雙方及目擊者申訴，然後公平且合理的排解。通常需要花費不少時間聽各方說明來龍去脈，然後多以互相道歉來收場。 २।學生遺失物品 學生常常不見東西,通常需要地毯式搜尋，並且努力喚起學生的記憶，馬上在最短的時間內找出來。好幾次，因為我們班星期ㄧ跟星期二的最後一節課是體育課，同學常在這時候丟東西，頻率最高的是：外套、餐盒。我只好留下陪他們繞操場找，最扯的是放在班上教室飲水桶的地方，他自己回教室也還找不到。

३।午餐時間，沒帶湯匙、筷子
學生中午吃午餐最常不帶湯匙、筷子，需要預備幾雙筷子，並提醒只借ㄧ次，下不為例。或者，吃素食的學生媽媽忘了她兒子在等她送午餐來學校，也聯絡不到，由於是素食的關係，只好先給他餅乾、飲料暫時充飢，那學生午休還嚷著：「我肚子餓死了！」。

४.單親或外籍配偶子女
班上有單親或外籍配偶子女家庭。學生都會提起家裡的大小事，所見即所得的直接，能知道學生家裡大概的狀況，也粗略明白學生自己的個性及作為是受到非常強烈的影響，感受很明顯。