《阿寶喃喃語》

行為論、認知論、人本論在教育應用的比較

阿寶的教育筆記ㄧ直被動的讀書讀書背誦背誦，實在不適合我，會發瘋崩潰的。所以，決定讀完某一個段落之後，將吸收進去的，再用自己的方式整理出來。行為論、認知論、人本論在教育應用的比較行為論的教學法有：系統化呈現教學步驟的編序教學、強調細部機械式的 CAI 電 ...
關於數位學習

發現真的有進步一點，想法停留在表面的時候，懂得警覺，也許可以再更好、有更適合的方法或能深入了解的地方。這ㄧ次在考試的時候，出了許多關於數位學習的方案企劃與教育議題的見解及運用，很能發揮自己的思考層面。在線上瀏覽許多數位平台的模式，以 SCORM 標準的基礎，通常能...
20081107教學演示-三忠除法

首先我得感謝教學實習給予幫忙的師長們，一位在台中教育大學擔任自己大五實習的葉憲峻老師，總是以最快、最即時的效率，提供實習資訊、事務、教學的種種幫助，以及在半年教學實習期間，三年忠班級任班導黃秀晴老師、教務主任鄭蕙蘭主任及仁美國小的師長們，在學校盡力配合協助自己進行不同處室與教...
[轉貼]認識國小教師的角色秀朗國小葉瑞芬校長

認識國小教師的角色時間：92.०२.२७ 下午1：30-3：20 地點：至善樓國際會議廳主講人：秀朗國小葉瑞芬校長演講內容：一、你、我、他當老師第一步一定要隨時攜帶記事本，因為學校有很多事情要讓你轉達給小朋友，若是你一個疏忽，會有甚麼樣的狀況？我們學校所有意外狀況發...
[特辣]磨練心志的單攻白姑大山

第一次揹著18-19公斤不等的重裝，在第一天上天池山莊後，面對山莊外頭的陣陣雨勢，幾經思量決定撤退下山。由於未能去成能高安東軍縱走，大夥兒難免落寞失望。撤退，對很多人來說是需要學習的課題，因為總是難以面對與自己期望不符的結果；相信有些人會堅持上山，風雨無阻，然而這樣...
lonely

這個時候覺得總是孤獨的，在小小房間裡呼吸... 沒有多餘的什麼人可以來到身旁似的，可其實是自己的選擇，好像這模樣的孤獨，能讓別人剛剛好一樣...
後來

前些日子遇到魏溥辰，想不到自己經過這麼久還是沒辦法平復過來，一時間過去最後糟糕的記憶全都湧了上來，不自覺顯露出那尷尬不已的表情，好失禮。不過想起來要不是有那段任性不成熟的日子，怎能造就現在的我？這答案是肯定的。後來的我怎麼了呢？目前的我無法說明自己是怎麼了，留待久一點之後說...
老火車有感

一早搭上火車時，有對婦人請我幫忙拍照，她們說車站將來要地下化了，以後便沒有這樣風景，於是希望留個紀念。從小到大在這裡生活的自己，卻渾然不知。也許是因為長期在大都市生活，鮮少回家在這樣的小站坐火車。過去的十幾年求學生涯裡，經常在這兒流連徘徊，可能是和同學們約定的地方、上下學或補習...
John Hardy: 我的綠色學校夢

John Hardy: 我的綠色學校夢 http://www.ted.com/talks/lang/chi_hant/john_hardy_my_green_school_dream.html 影片翻譯：我在加拿大的一個小村子長大...
換

重拾書本的感覺，熟悉又陌生地回到大學生活，只是情境和心態不同，讀書的目的也不同了。讀著書的同時，又好像不全是為了書而念，倒是宣洩某種情緒，像在跑步時候，也是如此。